HOJE

Marketing e Empreendedorismo – A professora Sonia provavelmente irá fechar a disciplina com o material entregue pelos grupos (Plano de Marketing), além dos outros trabalhos envolvidos. É bem possível que também feche a disciplina de Comunicação Técnica e Escrita Científica.

Tecnologias Emergentes – Não haverá aula, e como já comentado anteriormente pelo professor Nelson, será dado um feedback a respeito do fechamento das médias.

AMANHÃ

Projeto Integrador – Últimos detalhes e acertos com o professor Roger sobre a apresentação de quinta, dia 17.

QUARTA-FEIRA

Legislação e Normas – A professora Simone irá comentar sobre o fechamento das médias, além de auxiliar em algo que seja necessário a apresentação do projeto.

Comunicação Técnica e Escrita Cientifica – Caso a professora Sonia não tenha fechado(ou comentado) a disciplina, irá ser feito nesse dia.

QUINTA-FEIRA

Apresentação do projeto – Demonstração final do jogo para uma plateia, formada inclusive por membros da empresa de games. Entrega de todo o material no formato digital para os professores Leandro e Roger. Entrega impressa do Game Doc ao Roger.

SEXTA-FEIRA

Metadesign - Apresentação do projeto metareciclagem e entrega das resenhas

Marketing e Empreendedorismo – Feedback a respeito dos planos de marketing

SÁBADO

Metadesign - Para os que não entregaram/terminaram, segue mais um dia para entrega das resenhas e do projeto.

Dessa forma, as últimas aulas de metadesign acontecerão nos dias 12 e 18 de junho, sendo que no dia 12 poderá ser entregue  os trabalhos (“metareciclagem” + 2 resenhas), e no dia 18 tendo como data-limite para a entrega e apresentação do projeto.

Lembrete importante:

Caso alguém não possa comparecer nesse sábado, não esqueça de pegar a presença da aula com o professor nesta sexta, para que não tenha problemas depois com faltas.

A professora Sonia chegou a um consenso com ele sobre a forma de fechar as avaliações, e assim, os planos de marketing deverão ser entregues o quanto antes a ela(via e-mail) para que possa fazer o fechamento das médias amanhã. E também será feito na quarta o fechamento da disciplina de Comunicação Técnica e Escrita Científica.

• O grupo pode ser formado pelos integrantes do Projeto
• O formato do trabalho é esse que está na apresentação (roteiro), e deve seguir essas determinações
• Utilizar um produto novo para gerar novas idéias e pesquisas(diferente do utilizado no primeiro trabalho)
• O trabalho entregue por e-mail é o mesmo que será entregue impresso. Quanto à apresentação, cabe aos grupos pensarem em um jeito interessante de apresentar
• Todos os integrantes devem fazer a apresentação

Neste dia também deverá ser entregue aos professores Leandro e Roger, uma cópia de DVD a cada um deles, contendo todo o material de pesquisa durante todo o período do semestre para a elaboração do game dos grupos.

Além disso, o professor Nelson comentou sobre o fórum e as questões que podem ser colocadas ali como ponto de reflexão dos tópicos abordados.

E por fim, solicitou que fosse feito dois relatórios/resenhas – um contendo a reflexão acerca da relação dos 12 filmes e outro tendo como base as expectativas alcançadas durante o tempo que cursamos esta disciplina.

Todas as informações a respeito podem ser consultados em um arquivo PPT, disponível no blackboard, em material de aula, na respectiva disciplina.

Como mencionado anteriormente, esta será a última dica cultural, afinal de contas o clima de despedida do curso (espero que não dos amigos que fiz durante esse período), começa a se instaurar, mas não poderia deixar de dar uma contribuição sobre aquela que é uma das minhas maiores paixões: o cinema. Peguei há 3 semanas a lista completa de filmes da biblioteca, e apesar de ter assistido a “apenas” cerca de 90% de todo o acervo, contei com dois colaboradores, que juntos conseguimos compilar(e analisar) todos os títulos, e também como auxilío a formular uma lista com os 100 melhores filmes disponíveis do campus.

Tentamos dar uma equilibrada na lista com títulos de diversos gêneros, já que nem todas as pessoas são afeitas a determinados tipos de filmes. Por consequência excluímos alguns filmes, que de alguma forma já foram trabalhadas nas disciplinas de algum dos quatro semestres. Evidentemente que alguns filmes jamais poderiam ficar de fora da lista, como E o Vento Levou…, Ben-Hur, O Poderoso Chefão, etc.

E por que 100? Como o Senac fica fechado por duas semanas durante o recesso de final de ano, e pelo fato de termos autorização para o empréstimo de 2 filmes, que de acordo com a conversa que tivemos com os atendentes, os filmes mais retirados acontecem no final de semana, portanto, 2 filmes por semana é um bom número, não acham? Sem mais delongas, vamos a lista!

O pagador de promessas

Clube da luta

Herói

Jurassic Park

300

Ratatouille

Akira

Alice no país das maravilhas

Shrek

Curtas da Pixar

De volta para o futuro (box de colecionador)

Deus e o diabo na terra do Sol

Cidade de Deus

Lavoura arcaica

E o vento levou…

Crepúsculo dos deuses

Cidadão Kane

Gilda

O grande ditador

A felicidade não se compra

A mulher faz o homem

O mágico de Oz

Ben-Hur

Quero ser John Malkovich

Gigi

A rosa púrpura do cairo

Koyaanisqatsi

Notícias de uma guerra particular

Arquitetura da destruição

Crash – no limite

Dogville

sexo, mentiras e videotape

O informante

Beleza americana

Cinema paradiso

Sindicato de ladrões

Touro indomável

Irreversível

Johnny vai à guerra

A queda – as últimas horas de Hitler

O ano em que meus pais saíram de férias

Império do Sol

Ensaio sobre a cegueira

A cor púrpura

Assassinos por natureza

O planeta dos macacos (versão original – 1968)

Contatos imediatos do terceiro grau

Grease – nos tempos da brilhantina

Hair

Traffic

O poderoso chefão

Cães de aluguel

Antes do amanhecer

O iluminado

O sexto sentido

Amnésia

Os outros

O silêncio dos inocentes

Aconteceu naquela noite

Janela indiscreta

Os pássaros

O exorcista

O bebê de Rosemary

No tempo das diligências

Rastros de ódio

Fievel – um conto americano

ET – o extraterrestre

Pixote – a lei do mais fraco

Os brutos também amam

O professor aloprado (versão original – 1963)

As loucuras do rei george

Taxi driver

Assim caminha a humanidade

Asas do desejo

Lanternas vermelhas

Nunca te vi, sempre te amei

A hora do espanto

Coração satânico

Poltergeist – o fenômeno

Platoon

Os incríveis

Monstros S.A.

Uma cilada para Roger Rabbit

Bicho de sete cabeças

São paulo S/A

O sétimo selo

Relíquia macabra

O incrível exército de Brancaleone

Vinhas da ira

Borat – o segundo melhor repórter do glorioso país Cazaquistão viaja à América

Super size me – a dieta do palhaço

Chinatown

Trainspotting

Ladrões de bicicleta

Tubarão

A vida em preto e branco

Laranja mecânica

Quanto mais quente melhor (edição especial)

Fellini oito e meio

Um corpo que cai

Além deste trabalho, há outras duas resenhas a serem entregues, para aqueles que ainda não entregaram, sendo a primeira referente ao texto do Victor Papanek – “Os melhores designers do mundo”. O segundo é o artigo de Flávia Soares – “Quando o eco-design é mais que verde”.  De acordo com o professor Rodrigo, poderá haverá haver uma terceira resenha a ser entregue, em texto a ser enviado posteriormente.

Ainda sobre o trabalho de Design Alternativo, segue abaixo as opções e soluções que podem ser adotadas pelas equipes:

• Opção 1 – Artefato de Redesign (Material de entrega e apresentação – Objeto + Prancha conceitual A3)
• Opção 2 – Solução digital alternativa (Apresentação digital do funcionamento +  Prancha conceitual A3)
• Opção 3 – Imagens relacionadas aos temas Improvisação / Design Alternativo / Gambiarra (10 imagens de autoria própria ampliadas em A4 com qualidade fotográfica + 1 folha de texto informativo sobre as imagens)

A prancha conceitual A3 refere-se a uma folha de tamanho A3 inserida em um suporte rígido, que pode ser feita de papel paraná ou papelão, por exemplo.

Essa será a penúltima dica da semana, sendo que para a última pretendo pretendo trazer uma valiosíssima dica que vocês podem receber, portanto aguardem até o dia 28/5!

Dica de cinema
QUINCAS BERRO D’ÁGUA

Sinopse:
Depois de abandonar o trabalho de funcionário público, Quincas decide levar uma vida de farra. Quando ele morre, sua família quer apagar os anos de diversão do falecido. Mas seus amigos decidem promover sua última grande noitada – mesmo ele estando morto.

Por que ver?
Adaptação do romance A morte e a morte de Quincas Berro D’água, do escritor Jorge Amado, e direção de Sérgio Machado (Cidade Baixa) – com elementos desse porte e mais a colaboração do ator Paulo José, um dos maiores atores brasileiros de todos os tempos, que transforma a sua atuação em uma das mais marcantes deste ano, não dá para perder mesmo. Normalmente as adaptações, em especial as do escritor baiano, ficam abaixo da expectativa, porém, desta vez,  os ponteiros se acertam, e transformam um personagem morto que poderia soar como caricato, em um compêndio de nuances e matizes, que sintomaticamente, falta aos vivos. E mais que isso, alguns personagens, como por exemplo, a filha Vanda, tem um desenvolvimento mais bem resolvido do que a versão impressa. A lição que fica ao final disso tudo: a vida deve ser aproveitada, mesmo que se esteja morto.

Recomendado

MAX ERNST

-> Exposição sobre o artista alemão

Onde?

Masp

Quando?

De 23 de abril a 18 de julho

Porque ver?

Juntamente com Salvador Dali, foi um dos mais importantes nomes do período surrealista, do qual particularmente sou fã. Durante o passeio no museu, pude perceber o quanto que as pessoas se encantavam com suas obras. Para quem viu outras exposições sobre o artista, vale o aviso: é uma série inédita, jamais vista por aqui, após uma viagem de três semanas na Itália, onde ele registra as suas impressões, e é justamente dessa forma que a exposição se apresenta, baseado na série de cinco livros que ele veio a lançar em 1934.

Maiores informações:

http://migre.me/GYw9

Na primeira parte, dia 13/5, ela comentou alguns aspectos sobre a fotografia e propôs a realização de um exercício ao ar livre, em que os alunos tirassem vários fotos, tendo como tema de seus enquadramentos algo que revelasse a expressão conexão.

No dia 15/5, foram analisados as fotos tiradas pelos alunos que estavam presente, tendo como proposta a elaboração de um exercício de composição de imagem com várias fotografias.

No dia 29 acontecerá a terceira e última parte da oficina.

Os arquivos relacionados aos dois dias de oficina estão logo abaixo:

Fotografia

edição

A Enox + IdeaFixa anunciam que as inscrições do concurso “Expressions in Motion” estão abertas. Afinal, arte é coisa pra se mostrar. Esta é a versão em movimento do projeto cultural Expressions, que leva manifestações artísticas para onde as pessoas estão. O seu desafio é criar peças em motion graphics, vídeos, stop motion, super 8 ou qualquer outro tipo de imagem em movimento.

O tema? Futebol.

As peças selecionadas vão aparecer na rede digital em bares da Enox para milhares de pessoas, em várias cidades do Brasil. Além dessa ótima oportunidade de mostrar o seu trabalho, o campeão do concurso vai levar um iPad 3G de 16GB, e o segundo e o terceiro lugares vão ganhar uma filmadora Flip MinoHD cada. Solte a imaginação e se movimente.

Solte a imaginação e se movimente, o prazo foi prorrogado até 13 de junho!

O briefing enviado por e-mail aos alunos e que fora distribuído em sala, traz as definições das duas propostas para a pesquisa – os alunos escolhem entre uma delas – bem como a sua realização, entretanto, para tentar elucidar um pouco mais as questões abordadas, segue abaixo um mini-roteiro:

Proposta 1: Projetar uma solução tecnológica (envolvendo hardware e/ou software) a partir do reaproveitamento e do redesign de soluções pré-existente. E o que isso quer dizer? Reutilização de algo existente e criar a partir desse software ou hardware uma outra aplicação/serviço. Como no exemplo citado pelo professor, em que um aluno se “reapropriou” do jogo Doom utilizando-o para um outro fim, sem ser necessariamente, o jogo.

Proposta 2: Projetar um objeto utilitário (não pode ser arte conceitual nem decoração) a partir do reaproveitamento de um ou mais objetos pré-existentes, produzindo uma intervenção nos seus aspectos forma / função. O objeto ou material utilizado como base (matéria-prima) do trabalho deve ser fruto de descarte ou desuso. A condição de “descarte” é constatada pelo fato de o objeto não estar mais cumprindo sua função original (o objeto pode, por exemplo, estar funcionando perfeitamente – há muitas razões para o descarte). Podem ser utilizados materiais não provenientes de descarte (por exemplo peças) para colaborar com a constituição do produto final. Resumo disso tudo: um objeto que traga alguma percepção(proposta diferente) a sua função original, basta lembrarmos do exemplo que o professor nos trouxe: uma luminária montada a partir de uma bola de boliche, que havia sido descartada.

Etapa 1: Pesquisa e embasamento
- Leitura de textos disponíveis nos sites indicados ao final desse post / Elaboração de resenhas (A avaliação das resenhas entrará no trabalho 3(que ainda será enviado a nós), e é individual)
- Produção de 10 imagens de referência, relacionadas aos conceitos abordados acima, sendo ao menos 5 delas, fotografias próprias.
- Desenvolvimento de Croquis/Desenhos/Sketches – (quantos nomes pra dizer a mesma coisa, hein?), com as propostas para a elaboração do objeto e de sua prancha(forma) de apresentação.
- Entrega e apresentação do material preliminar: imagens impressas ou em formato digital + croquis/desenhos do objeto e da prancha de apresentação.

Informações importantes:

• O trabalho pode ser feito de forma individual ou em dupla
• O objetivo do trabalho é a cara deste “produto” e a sua funcionalidade. Não interessam outras questões aqui, como marketing, objetos de mercado, produção ou ergonomia, por exemplo

Sites indicados:

http://www.overmundo.com.br/overblog/os-ideais-da-metareciclagem

http://rede.metareciclagem.org

http://pt.wikipedia.org/wiki/Metareciclagem

http://www.lixoeletronico.org

http://www.cbsnews.com/video/watch/?id=5275149n&tag=cbsnewsMainColumnArea.1

>>> Vídeo da BBC 60 Minutos Lixo Eletrônico

Sinopse:
Quatro décadas depois dos eventos mostrados em Bela da Tarde, Husson reencontra por acaso Séverine nas ruas de Paris, ele a persegue, mas ela foge o tempo todo.

Por que ver?
Manoel de Oliveira, sem dúvida, um dos mais importantes cineastas da história, e nesse sentido amplo que a palavra carrega, já que é o mais longevo em atividade, com seus 101 anos de vida, tem quase a mesma idade que  o Cinema.  O filme é uma homenagem a um gênio, às vezes incompreendido, Luis Buñuel, diretor de Bela da Tarde, propondo uma continuação deste filme de 1967.  A busca da reflexão da condição do ser humano e a passagem do tempo e como as pessoas se modificam e a recusa em transformar-se ao longo dos anos é o mote da trama, que peca apenas por um  mero detalhe, por não trazer a diva Catherine Deneuve, que se recusou a participar do filme.

Recomendado

VIRADA CULTURAL 2010

-> Diversos eventos ocorrendo simultaneamente na cidade de São Paulo

Onde?

Vários pontos da cidade

Quando?

Das 18h de 15 de maio às 18h de 16 de maio

Porque ver?

Não tem jeito, essa semana é a da Virada Cultural, que acontece pela sexta vez seguida em São Paulo, com um orçamento maior em relação ao ano passado, R$ 8 milhões. Diversos shows em palcos temáticos, inclusive alguns internacionais, exposição de artes e mostra de filmes compõem esse universo riquíssimo de atividades, em sua grande maioria com entrada gratuita. Realmente é imperdível!

Maiores informações:

http://viradacultural.org/programacao

Nesta segunda, dia 17/5, o professor dará um feedback sobre os vídeos e também solicita que tragam para a aula um texto de 3000 caracteres sobre a pesquisa, a produção e a reflexão sobre as novas tecnologias a partir do processo vivenciado. Esse texto fará parte da análise e vai compor a nota da avaliação.  E como proposta para a aula, pede que os vídeos sejam assistidos de forma crítica e que sejam trazidas anotações por escrito para a discussão em sala.

O professor Anderson comentou sobre o evento em si, por fazer parte da mudança, já que foi aluno do Senac deste mesmo curso, e apresentou a comunidade Multimídia no Ning como proposta colaborativa e de participação dos alunos e ex-alunos.

O professor Nelson selecionou e apresentou ao público 5 vídeos dos realizados pela nossa turma. Os demais vídeos estarão expostos durante esta semana no Iluminate (local destinado a trabalhos de alunos – telões localizados na Nasa)

E por fim, o professor Daniel comentou sobre as evoluções tecnológicas ocorridas nesses últimos 10 anos e da sua dificuldade em aprender animação e vídeo antes do advento da internet, o que provocou a sua ida ao exterior para estudar.

Anteontem houve a oficina de desenho com a professora Dagmar, relembrando os conceitos que adquirimos no 1º semestre quando tivemos essa disciplina.

Ontem houve a visita ao F/X Estúdios, localizado no Brooklin, onde pudemos ver como funciona um estúdio de gravação.

A programação continua hoje com a primeira parte da oficina de fotografia, e na sexta tendo a palestra de encerramento e a apresentação de uma instalação multimídia de Fernando Velazquez (ex-aluno do curso de Multimídia).

IV ENCONTRO DE MULTIMÍDIA: 10 anos discutindo e entendendo as novas mídias
Data: 10 de maio à 14 de maio

Segunda-feira – 10 de maio
19:00 – Abertura
Centro de Convenções – Auditório 3 e 4

20:00 – Palestra
Centro de Convenções – Auditório 3 e 4

21:00 – Trabalhos dos alunos
Lab. Central

Terça-feira – 11 de maio
19:30 às 22:30
Oficina de Desenho
Dagmar Gomes

Quarta-feira – 12 de maio
19:30 às 22:30
Visita Estúdio

Quinta-feira – 13 de maio
19:30 às 22:30
Oficina de Fotografia
Tatiana Pontes

Sexta-feira – 14 de maio
19:30 – Centro de Convenções 1
Palestra de encerramento
Caio Vassão

21:00 – Centro de Convenções 1
Instalação Multimídia
Fernando Velazquez

22:00 – Foyer
2º encontro de ex-alunos